We Got the International School Award

All during this year, our school was working on International School Award project where we made link with Cauldeen Primary School in Scotland. We made many international activities (as Recycling - Nutrition - Climatic Regions - Dances Around the World - Water - Circassian's - Tolerance...) with our students and parents. We were not the only school, but many other schools, from Lebanon and the region shared. During the Connecting Classroom Conference in Egypt , the British Council Project manager, John Rolfe, announced that our school won the International School Award. So, we got an accreditation as an international school from the British Council for three years. HOORAY! Our Aim of the school link: - to enhance the quality of education - to increase global awareness - to raise standards in education The Award Gave us: • Accreditation for three years as an international school • Certificate, trophy and use of logo • Acknowledgement from British Council of high standards of international work • We were announced as ‘champion ambassadors’ for internationalism in education Benefits of Getting this Award: • Framework for developing international work • Involvement of teachers and students • An enriched curriculum; a whole school ethos • Sense of recognition • Public relations What did we do to get it? • We wrote a whole school International policy • We assigned an International Coordinator with job description • We did collaborative work with Cauldeen Primary School • We did curriculum based activity • We did 15 International Activities over one school year, which overall must involve: – Majority of students involved across all ages – Year-round activity (one academic year) – Evaluation of impact (teacher, pupil, etc.) – Collaborative work with partners in other countries (teacher, pupil, etc.) SO CONGRATULATE US!!!

I am The One and Only Me!

My name is Ihab I am unique .I am the one and only me. I am happiest when I am with my cousin I adore P.S.P when I play with it. I am dear, dashing and dressy. I am saddest when I get a bad grade. I am OH SO SCARED when I watch scary movies I am most excited when the school finishes. I am as smart as a horse I run and NEVER EVER will I again Cross the street while running. I am brought to anger when my brother hit me I am a sun, I am giving heat to people and I shine early morning I dream of my dad I desire to talk to my dad always. I always play basketball without being asked. My eyes see a world of sea full of shades of blue. With my hands I will plant trees I'm only 10 years old and I long to become a singer. My name is Ihab! I am unique and I am the one and only me! BY Ihab Itani 4th Grade

نشيد المدرسة

يا صرح العلم و الآداب للمعرفة أنت خير باب

بوركت أيادي من بناك وحطم الجهــل بالكتاب

شعارنا الإسلام العظيم ونهجنا القرآن الكريم

على خطى نبينا الحكيم في مدرسة خليل شهاب

مقاصـــد الأجــــداد يا معقــد الآمـــــــال

من خيـــرة الــرواد كــم خرجت أجيـــال

يــا رفعــة البــــلاد المجــد فيــك طـــال

وجاوز السحاب

Filled with pride n' selfesteem

Clover 's luck colors our dream

One heart n' one team

Pupils of Khalil Shehab

شعارنا الإسلام العظيم ونهجنا القرآن الكريم

على خطى نبينا الحكيم في مدرسة خليل شهاب

حُلمُ الأجيال

.

الرقم 7 لعب دورا مهما في محطات حياتي، فانا من مواليد 7-7-1997 و 7 أب يوم تخرجي من الجامعة و نيسان يوم حصلت على درجة الدكتوراه في التربية و 7 آذار يوم تم تعييني وزيرا للتربية لأكون اصغر الوزراء سنا.

ككل البلاد هناك معارضة وموالاة. انأ لا انتمي إلى أي جهة منهم فالسياسة لا أحبها. عائلتي عملت في التربية والتعليم والدي كان مديرا لإحدى المدارس الرسمية والدتي معلمة في مدارس المقاصد, خالي مدير في معهد مهني. أيضا عمي مفتش عام في وزارة التربية.

المعارك السياسية بين المعارضة والموالاة أتابعها فقط من خلال نشرات الأخبار. قبل يومين على اجتماع مجلس الوزراء فاجأني احد الوزراء بزيارة إلى منزلي، رحبت به، ابتدأ حديثنا عن البيان الوزاري وطريقة تنفيذه للوصول إلى الأهداف المنشودة وكان كل ذلك طبيعيا، لكن الذي فاق تصوري وأدهشني هو طلبه بان أصوت ضد مشروع إنشاء مصانع لإعادة تصنيع النفايات المقدم من الموالاة. وشرح لي كيف أن كلفة هذا المشروع باهظة بسبب شراء هذه المصانع عبر وسطاء وليس من الدولة المصنعة مباشرة، كما أن عمولة تنفيذ هذا المشروع تصل إلى ملايين الدولارات، تذهب إلى جيوبهم الخاصة.

وأضاف صاحبنا أن المعارضة لديها نفس المشروع ولكن بتكلفة اقل بنسبة 50 % وطلب مني إن أصوت لصالح مشروع المعارضة لان صوتي مهم جدا في إرجاح كفه على كفه وصعقت عندما أكد لي إن مكافأتي محفوظة.

يوم اجتماع مجلس الوزراء طرح مشروع الموالاة، لم أصوت عليه طالبا بيانات مفصلة عن تكلفة المشروع عندئذ لم يقر المشروع لأنه لم ينل الأصوات المطلوبة.

جاء مشروع المعارضة فاتخذت نفس الموقف طالبا تفسيرات وبيانات، لم يقر مشروع المعارضة.

جاء دوري لأطرح خطة عملي، فسردتها كالتالي:

أولا: المناهج التعليمية.

1- توحيد المناهج الدراسية و جعل التعليم مجاني بهدف الوصول إلى مستوى تعليمي واحد لكل أبناء الوطن.

2- تطوير هذه المناهج بحيث تواكب التطور العلمي والأبحاث المستمرة من الدول المتقدمة.

3- التعلم عن بعد لجميع المراحل الدراسية وذلك يشمل توصيل الانترنت إلى جميع المدارس وتامين أجهزة كومبيوتر حديثة.

4- إلغاء الكتاب المدرسي مع إمكانية الحفاظ على كتب اللغة العربية والأجنبية.

5- اعتماد نظام الفصول بدل السنة الدراسية الكاملة، بحيث يدخل الطالب إلى الجامعة في سن مبكرة.

6- إلغاء كتابي التاريخ والجغرافيا والاستعاضة عنهم بزيارات ميدانية منظمة للتعرف بصورة مباشرة على المواقع الأثرية والتميز بين المناطق الجغرافية.

7- تخصيص قناة تلفزيونية لمادة التربية موجهة لكل أفراد العائلة.

8- الاهتمام الخاص بالطلاب المتفوقين (النوابغ) بحيث تخصص لهم صفوف ومناهج متقدمة بالمواد التي يبرعون فيها.

9- إلزامية مادة الفنون المسرحية والخط العربي

10- تخصيص يوم كامل لمادة الرياضة البدنية بدل ساعة في الأسبوع وتطوير النوادي المدرسية لكافة النشاطات اللامنهجية لكل الفنون لما لها من أهمية في إبراز مواهب الطالب.

ثانيا: الكادر التعليمي:

1- تعليم المادة من قبل أستاذ متخصص

2- إعطاء الأستاذ الحق المادي والمعنوي

ثالثا: البناء المدرسي:

1- بناء المدارس في كل المناطق وخاصة في الريف

2- تجهيزات كاملة للمدرسة تتضمن (كافيتيريا- مسبح- ملاعب رياضية- تدفئة وتبريد- شاشات داخل الصفوف- مسرح قاعة موسيقية- زراعة ارض الملعب- تربية بعض الحيوانات والطيور).

3- لكل طالب مقعد وطاولة وجهاز كومبيوتر مستقل.

4- تعديل الدوام الدراسي بحيث يصبح من الساعة التاسعة صباحا حتى الثانية ظهرا مع فترة استراحة واحده لمدة نصف ساعة، والهدف من ذلك حضور الطالب إلى المدرسة بكامل قواه الذهنية والجسدية.

5- الزامية إنشاء المختبرات للمواد العلمية وتحديثها بشكل مستمر يتلاءم مع التطورات التكنولوجية والاكتشافات العلمية

6- إلغاء الزى المدرسي

7- إلغاء التراتبية في الصفوف

8- إلغاء الامتحانات كوسيلة للتقييم واعتماد أسلوب المشاريع.

9- عدم إعطاء وظائف يومية إلى المنزل.

10- عدم إقفال المدرسة ليتسنى للطلاب الحضور إليها للاستفادة من المكتبة والملاعب والمسرح... الخ الخ

وبعد هذا الطرح المسهب لخطة عملي جاء دور التصويت فكانت الصدمة الكبرى، صوتان اثنان فقط، رئيس الحكومة وأنا شخصيا.

لو كان انتقام المعارضة والموالاة لي لما حزنت ولكنه انتقام من أجيال الوطن.

تقدمت باستقالتي فورا وتوجهت إلى الوزراء الكرام بكلمة مقتضبة قائلا:" لن تنجح اى حكومة عندما نغلب لمصالح الشخصية على مصلحة الوطن والمواطن، ما تقدمت به هو لصالح أولادكم وأولاد المواطنين الذين أوصلوكم لهذه المراكز"

فدوى صوت رئيس الحكومة بحدة، "استقالتك مرفوضة، توجهك صحيح سأعيد التصويت على خطة عملك مرة ثانية أملا من الوزراء الزملاء العودة إلى ضمائرهم.."

فنال ذلك المشروع الموافقة بالإجماع.......

شكرت الله وحمدته وتضرعت إليه قائلا:

رب احمي لبنان واحم أجياله واهدي سياسينا إلى الطريق الصحيح...

تأليف مشترك

طارق نمر مهى تابت

الصف السادس الاساسي

التعلم النشط

إن طرق التعلم النشط من أهم الإستراتيجيات التعليمية التي نعتمدها في مدرستنا، والتي تشرك المتعلمين في عمل أشياء تحثهم على التفكيرفيما يعملون . لا ريب في أن التلميذ في التعلم النشط هو محور العملية التربوية أما المعلم فهو المرشد والمسهل للتعلم. وقد أثبتت الأبحاث منذ عدة سنوات أن الطفل يتعلم بطريقة أسرع ، أسهل، وأمتع من خلال التجربة، الملاحظة، الإستنتاج إلى جانب إختبار واكتشاف الأشياء بنفسه دون إغفال أمر اللعب. من هنا تكمن اهتماماتنا في المدرسة في اختيار نشاطات صفيّة ولاصفيّة مختلفة تنمّي قدرات الطفل الفكرية، الجسدية، اللغوية، الفنية والإجتماعية. ولا بدّ من أجل تحقيق تلك الأهداف من أن نأخذ بعين الإعتبار إهتمامات الطفل ورغباته، إحتياجاته، وملاءمة بيئته، أضف إلى ذلك أنواع الذكاءات المتعددة ...

وعملاً بشعارنا " تنمية العقل والشخصية"، نتبع طرق ونشاطات تعليمية وترفيهية مختلفة تعزز الثقة بالنفس ومن تلك الأنشطة الدراما، لعب الأدوار وتمثيلها ، ونشاطات حسية حركية، ، زيارات ميدانية بالإضافة إلى تعريف الطفل على حضارات ، عادات وتقاليد بلدان أخرى من خلال توأمة المدرسة في هذا العام مدرسة كولدين في سكوتلندا.

ولا شكّ أن إعتماد التعلم التعاوني (أي العمل ضمن مجموعات) يساعد الطفل في إفساح المجال له للتعبير عن نفسه ومشاركة رفاقه أفكاره الأمر الذي يطلق العنان امواهبه ومخيلته. ولن ننسى دمج التكنولوجيا في التعليم كوسيلة تجعل الأطفال يتجاوزون صعوبة الكتابة اليدوية الأمر الذي يتيح أمامهم إمكانية التعبير بسرعة

سهام عثمان

llll

Professional Development at KSPS

Mrs Ghina Albadawi and Miss Maya Hashisho are travelling to Egypt on the 6th of July to attend a conference entitled Innovative Approaches to Teaching & Mrs Rawya Shatila,Miss Rana Lawand, and Mrs Jinan Helmi are attending a two week workshop organized by the British Council on teaching English and presentation skills.